EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN

EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN (23)

Lunes, 04 Febrero 2019 17:53

II ENCUENTRO ENLACES ICCE-INVESTIGAR COLOMBIA

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Este 4 y 5 de febrero se llevó a cabo nuestro II Encuentro presencial formativo de enlaces ICCE-Investigar, contó con la participación de:

Cecilia Cardona - Enlace Calasanz Medellín
Soraida Cano -  Enlace Calasanz Pereira
Blanca Rolon - Enlace Calasanz Cúcuta
Cristina Velásquez - Enlace Educación No Formal
Fredy Beltrán - Enlace Calasanz IED Buenavista
Diego Moreno - Enlace San José de Calasanz 
Nury Prieto - Enlace Calasanz Bogotá
Julián González - Enlace Calasanz Bogotá

Y la asesoría de la Dra. Evelyn Díaz Posada, quien impartió la sesión "Metodología de investigación en educación".

Esta fue una actividad organizada por la Coordinación de Formación e Investigación del ICCE-Nazaret, estamos seguros que proporcionó herramientas a nuestros enlaces, para crecer en el acompañamiento a los procesos de sistematización que se lideran en cada una de nuestras presencias.

 

El viernes 2 de noviembre se realizó el cierre del curso "Calidad Calasancia" con el Equipo de Calidad del Colegio San José de Calasanz de Suba, en las instalaciones del Colegio Calasanz Bogotá. Fue un espacio formativo facilitado por Antonio Muñoz, Líder de Calidad del Colegio Calasanz Bogotá. 

 

“PROTOCOLOS DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS”

Fue el tema tratado en la asesoría realizada por el ICCE-Nazaret, y orientada por el Área de Formación e Investigación, al INSTITUTO DE HIJAS DE MARÍA RELIGIOSAS DE LAS ESCUELAS PÍAS - MADRES ESCOLAPIAS.

El encuentro fue realizado en El Peñol, Antioquia, y contó con la participación de los psicólogos de sus presencias en Colombia.

 

 

 

 

“La identidad Calasancia consiste en que lo que vivamos y hagamos, realmente, sea reflejo –fiel y creativo de la intuición carismática del Fundador” Congregación General (2012).

 

JUSTIFICACIÓN

“Convencidos de que una de las claves fundamentales de la CALIDAD es la IDENTIDAD, el 46º Capítulo General de las Escuelas Pías aprobó una Declaración Capitular sobre “La calidad en la práctica de nuestro ministerio” Congregación General (2012).

Esta declaración sirvió para iniciar en el año 2015 la resignificación de nuestro Sistema de Gestión de la Calidad, con este espíritu de Identidad, nos hicimos dos preguntas que marcaron el itinerario a seguir: ¿Cómo construir colegiadamente un sistema de calidad que respondiera a la invitación del Congregación General? y ¿Cómo integrar los diez elementos de Identidad con la NTC 9001:2015?

En este marco de reflexión, el trabajo comunitario inició con la convicción de construir una dinámica de calidad práctica y sencilla, que aportará de manera significativa a la calidad educativa y pastoral y al acompañamiento de nuestros niños, niñas y adolescentes; para ello el discernimiento acompañó paso a paso este ejercicio de valorar todo el camino recorrido y tomar las mejores decisiones para el futuro con la firme convicción de integrar los elementos de identidad con los nuevos procesos y de definir la planeación estratégica en consonancia con las directrices genuinas de la Orden.

Fruto de este trabajo en equipo fue la resignificación de todo el ejercicio de calidad, sin descuidar los principios de la NTC 90001:2015, supimos darle sabor calasancio al Sistema que hoy transversaliza nuestro ser y quehacer como Escuela Pía.

Como una herramienta pedagógica de apoyo a este proceso, presentamos el “CURSO DE CALIDAD CALASANCIA”, una actividad del Área de Formación del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, con el propósito de promover la construcción de un sistema de calidad en los Colegios Calasanz de la Provincia Nazaret.

 

 

Jueves, 28 Junio 2018 20:18

FORMACIÓN INICIAL

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El viernes 8 de junio, se organizó una jornada de Formación Inicial con los aspirantes, pre novicios, novicios y juniores del Seminario Calasanz.
Fue un trabajo bastante enriquecedor, ya que se abordaron temas de piarist coaching, liderazgo en la escuela, el Educador Calasancio, innovación educativa y gestión educativa.

 

El pasado 6 de diciembre finalizó el curso "Identidad Calasancia" en el Colegio IED Buenavista (CED Calasanz), ofrecido por el Área de Formación del ICCE-Nazaret, en coordinación con la rectoría del Colegio.
 
Los participantes agradecen el espacio de formación calasancia, que les permitirá empoderarse cada vez más como educadores calasancios.

 

 

El pasado 27 de noviembre finalizó el curso "Asertividad y comunicación no violenta" en el Colegio San José de Calasanz de Suba, ofrecido por el Área de Formación del ICCE-Nazaret, en coordinación con la rectoría del Colegio.
 
Los participantes agradecen el espacio de formación humana, que favorecerá un adecuado clima laboral, insumo para la consolidación de los proyectos y procesos que cada uno lidera.

 

 

 

 

El Área de Formación del ICCE-Nazaret en coordinación con la rectoría del Colegio San José de Calasanz, dictó a todos los docentes y personal administrativo el Curso "Asertividad y comunicación no violenta". Fue una jornada muy productiva, donde fortalecieron herramientas para comunicarse asertivamente y relacionarse de una manera más empática.

 

Miércoles, 16 Agosto 2017 19:47

CURSO "IDENTIDAD CALASANCIA" IED BUENAVISTA CALASANZ

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El miércoles 16 de agosto, en la Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo, tuvo lugar el primer módulo del curso "Identidad Calasancia". Participaron 75 personas, entre docentes, personal administrativo y de servicios generales del IED Buenavista Calasanz.

 

Metodología

  • Trabajo por módulos.
  • Aprendizaje experiencial.
  • Favorecer espacios de reflexión y el trabajo cooperativo, con el objetivo de modificar actitudes en pro del propio conocimiento y el acercamiento y apropiación de Calasanz, en cuanto a su espiritualidad y pedagogía. 


Módulo 1

Al encuentro conmigo y Calasanz

Mi vocación

Mi historia, mis aptitudes, mi afectividad, mis huellas de sentido, mi manera de tomar decisiones.


Mi encuentro con Calasanz

¿quién era Calasanz? ¿cuáles eran sus aptitudes? ¿desde dónde tomaba sus decisiones? ¿cómo es su percepción revolucionaria de ser humano especialmente de los niños?

La misión de Calasanz

Educar integralmente, con amor, como medio evangelizador, sirviendo al Señor a través de los niños.

 

 

 

 

 
 

 

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